Dispositivos móviles

Visita a SIMO EDUCACIÓN 2016

Durante los días 19, 20 y 21 de octubre SIMO EDUCACIÓN presentó en el pabellón 12 de IFEMA un panorama tecnológico de vanguardia al servicio de la actividad docente, con las novedades de 244 empresas de 10 países.

2016-10-21-photo-00003561Innovadoras aplicaciones para detectar y prevenir el acoso escolar (bullyng), ecoproyectores, robots educativos, avanzadas impresoras 3D, soluciones de gamificación para convertir cualquier contenido educativo en un juego interactivo, plataformas para la creación de entornos de aprendizaje inmersivo a través de la realidad aumentada, o de aprendizaje adaptativo para crear experiencias personalizadas para cada estudiante, son algunas de las soluciones que presentó esta edición.

La feria recibió la visita de 8.222 profesionales, con especial presencia de profesores, coordinadores TIC y directores de centros educativos, así como representantes de las Administraciones Públicas. También ha sido significativo el alcance nacional de esta convocatoria en la que cerca del 40% de los profesionales asistentes acudían de fuera de Madrid, con la presencia de visitantes de toda España. En cuanto a la afluencia internacional, cabe destacar la visita de 200 profesionales.

Así mismo se desarrolló con gran éxito de convocatoria el programa de actividades, organizado en colaboración con Educación 3.0, que congregó a 6.506 asistentes. El programa ofreció más de 200 sesiones, con las intervenciones de un elenco de reconocidos expertos nacionales e internacionales; la exposición de una selección de 49 experiencias innovadoras en las aulas; talleres prácticos; las presentaciones de los proyectos de innovación TIC y experiencias que están llevando a cabo las Consejerías de Educación de Asturias, Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla – La Mancha, Castilla – León y Madrid, así como unas jornadas especiales organizadas, respectivamente, por la Comisión Sectorial de Tecnología de la Información y Comunicaciones, de CRUE Universidades Españolas; Escuelas Católicas; ONCE; la embajada de Finlandia; el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, INTEF, y el encuentro de cooperación empresarial y emprendimiento en tecnologías para la enseñanza, llevado a cabo por la Fundación para el Conocimiento madri+d.

2016-10-21-photo-00003562El Salón, que fue inaugurado el 19 de octubre por el Ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, dedicó un especial reconocimiento al trabajo de los profesionales, compañías e instituciones que favorecen el desarrollo y la implantación de soluciones TIC en el sector educativo, con los Premios SIMO EDUCACIÓN, y ofreció una nueva plataforma de promoción y visibilidad a los más emprendedores en el espacio SIMO EDUCACIÓN IMPULSO.

Pues bien, en todo este entorno allí que nos fuimos de nuevo (y van ya unos cuantos años) para ver las últimas novedades en aplicación de las tecnologías en el aula. Desde robótica hasta minidrones, la verdad es que fue un placer ver las últimas tendencias y encontrarnos con buenos amigos. Si el mal tiempo no lo impide, el año que viene esperamos volver.

Os dejamos un pequeño vídeo de la demostración de un robot en forma de dinosaurio con unos sensores que interacúa con la audiencia que vimos en el stand de Robotrónica.

 

@jlalejan @AnaAllueva @raqueltl_gl @MayteLozanoA

ParticiPoll, encuestas interactivas vía móvil (y gratis) para tus presentaciones en PowerPoint

ParticiPoll es un complemento para Microsoft Office PowerPoint 2010 y 2013 el cual permite incluir una encuesta interactiva dentro de una presentación, algo muy útil para cuando se desea fomentar la participación activa del alumno en el aula. Lo mejor es que los estudiantes sólo necesitan un navegador de Internet para poder votar desde la página generada por ParticiPoll, sin necesidad de disponer mandos de tipo “Edu-click”. Basta con que los alumnos dispongan de un Smartphone, un ordenador portátil o una tablet. No es necesario que ellos instalen software de escritorio o aplicaciones móviles para hacer posible su participación.

Aunque en su página se resume el proceso en pocos pasos, puede hacer falta echarle un vistazo a su ayuda aunque el funcionamiento es bastante intuitivo:

Lo primero que debemos hacer como presentadores es instalar en nuestro PC el debido complemento de PowerPoint, y aparecerá en la cinta de herramientas una nueva pestaña con las opciones de ParticiPoll. Vamos a nuestro documento ppt, creamos una encuesta con hasta 6 opciones de respuesta (como en la captura de la Figura 1, del tipo A,B,C,…), pulsamos en el botón Insert Poll, marcamos el número de respuestas deseadas y pulsamos de nuevo en Insert Poll en la ventana emergente.

ParticiPoll eules1

Figura 1: Captura de pantalla de las opciones del complemento para Power point para generar una encuesta ParticiPoll

En nuestra diapositiva aparecerán en la parte inferior derecha las respectivas barras de colores que irán a cambiar según las respuestas del público (Figura 2, izquierda). Para activar la votación hacen falta dos cosas más: La primera es iniciar la votación pulsando en Start Polling y luego ingresando los datos de acceso a ParticiPoll, claro, hace falta registrarse previamente en su sitio web donde de paso se generará una URL única del tipo http://tunombre.participoll.com que será la que luego tendrán que visitar los alumnos en sus equipos (Figura 2: centro). Una opción muy interesante es la posibilidad que ofrece el complemento de que, en vez de que los alumnos tengan que teclear la URL, se genera un código QR con el enlace del profesor (puede hacerse con solo un clic desde PowerPoint) e insertarlo en nuestra diapositiva para que los alumnos lo capturen haciéndole una fotografía con su dispositivo.

El siguiente paso será pulsar F5 para que inicie la presentación en pantalla completa -de lo contrario no se activará el escrutinio- y finalmente animar a los estudiantes a que voten por la opción que crean conveniente. Cuando se considere que ha acabado el tiempo de respuesta, bastará pasar a la siguiente diapositiva y en unos segundos las barras de colores se convertirán en un completo histograma que resumirá la votación indicando los porcentajes finales obtenidos (Figura 2: derecha).

ParticiPoll es gratuito e ilimitado en su versión más simple que es la que hemos probado, pero si se desea acceder a estadísticas más avanzadas y hasta comentarios personalizados por parte de la audiencia, puede optarse por uno de sus planes de pago (la versión Pro cuesta 99 €/año).

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Figura 2: Izquierda: diapositiva generada para crear la encuesta. Centro: aspecto de la encuesta en el móvil del alumno. Derecha: tras finalizar la encuesta se genera en nuestra presentación un diagrama de barras con los resultados.

Códigos QR en el Pabellón de la Ciencia y la Innovación 2014

Por tercer año consecutivo participamos en el Pabellón de la Ciencia y la Innovación que se celebró del 10 al 13 de octubre en la Feria General de Zaragoza, mostrando diferentes aplicaciones en la docencia, la investigación y la gestión universitarias de los códigos QR, así como una serie de juegos para pequeños y grandes que tuvo un gran éxito, como el de emparejar tarjetas en una modalidad actualizada tecnológicamente del conocido juego “cada oveja con su pareja“.

Como novedad este año, incorporamos algunos marcadores que al ser enfocados por una cámara web, y gracias a un software específico, proyectaban en una televisión diferentes imágenes en tres dimensiones que se iban mezclando con las imágenes proyectadas por las personas que sujetaban esos marcadores, mezclando de esta manera lo real con lo virtual en un sencillo ejemplo de lo que se ha dado en llamar Realidad Aumentada.

Acceso a la galería de imágenes de nuestra participación AQUÍ

El Pabellón de la Ciencia y la Innovación 2014 tiene por objeto presentar al público en general, no necesariamente experto, las actividades y resultados de investigación, transferencia e innovación tecnológica de la Universidad de Zaragoza, tanto los obtenidos directamente como en colaboración con otros agentes de innovación a través de contratos, proyectos comunes, convenios, cátedras, etc.

Se pretende divulgar la ciencia y la innovación al público de nuestro entorno, vinculándolas con un mensaje positivo: la ciencia y la innovación ayudan a mejorar nuestras vidas. El público es general; el perfil de los asistentes es el de un grupo familiar, que incluye uno o varios niños, con expectativa de ocio y diversión. Tradicionalmente, el Pabellón de la Ciencia ha buscado la satisfacción del público a través de un elevado grado de interacción persona a persona, y de unos contenidos atractivos. El Pabellón de la Ciencia y la Innovación no es una feria comercial, ni una feria técnica ni un congreso científico.

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Códigos QR en La Noche de los Investigadores 2014

La Noche de los Investigadores 2014

El pasado 26 de septiembre se celebró, simultáneamente en casi 300 ciudades europeas, La Noche de los Investigadores integrada dentro del Programa Horizonte 2020 de la Comisión Europea.

Por cuarto año consecutivo Zaragoza ha sido sede de este proyecto. La plaza San Francisco de Zaragoza y sus alrededores, el edificio IberCaja Zentrum y la Carpa del Ternasco fueron los lugares escogidos para ofrecer una amplia oferta de actividades como punto de encuentro entre los investigadores y la sociedad. Este año, como novedad, se realizaron varias actividades en Alcañiz. En total, se llevaron a cabo medio centenar de actividades distintas.

El proyecto ha sido organizado por la Universidad de Zaragoza, la Fundación Agencia Aragonesa para la Investigación y Desarrollo (ARAID) del Gobierno de Aragón, y Esciencia Eventos Científicos. Cuenta también con la colaboración del Consejo Superior en Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación Dinópolis. Researchers In Real Life tiene como objetivo mostrar que el trabajo de los investigadores es muy importante para la vida diaria y que favorece a una mejora constante en ella, pero que además, también tienen intereses y aficiones como las de cualquier otro ciudadano.

En esta jornada los investigadores son los protagonistas directos llevando a cabo una amplia oferta de actividades relacionadas tanto con su trabajo de investigación como con sus intereses fuera del laboratorio. Demostraciones científicas, exposiciones, charlas, deporte, talleres y conciertos reúnen a público e investigadores en este día de celebración de la ciencia y la cultura científicas. La inauguración oficial tuvo lugar a las 17:00 h., en las instalaciones montadas a tal efecto en la plaza de San Francisco a cargo de Luis Miguel García Vinuesa, vicerrector de Política Científica de la Universidad de Zaragoza; Miguel Ángel García Muro, director General de Investigación e Innovación; y Begoña Heras, coordinadora del proyecto en Esciencia Eventos Científicos.

Junto con Ana Allueva, participamos por tercer año consecutivo en este evento para mostrar al público en general (no necesariamente experto) los usos que realizan de los códigos QR profesores miembros de la red EuLES en la Facultad de Veterinaria, tanto a nivel de docencia como de investigación, así como en gestión de la docencia.

El objetivo es que el público acceda a la información contenida en los códigos QR a través de un dispositivo móvil (Smartphone o tableta) mediante las App adecuadas. Leer más

Semana del aprendizaje mediante dispositivos móviles de la UNESCO 2014

La UNESCO acaba de celebrar la  Semana del aprendizaje mediante dispositivos móviles (MLW2014), en su Sede de París, del 17 al 21 de febrero de 2014.

La Semana del aprendizaje mediante dispositivos móviles es la conferencia emblemática de la UNESCO sobre las tecnologías itinerantes y la educación. Este evento, que se celebra una vez al año, congrega a un variado grupo de interesados. El objetivo de esta iniciativa es examinar el aprendizaje mediante dispositivos móviles en tanto que contribución singular y significativa a la consecución de los objetivos de la Educación para Todos (EPT) relativos a la ampliación del acceso, la calidad y la igualdad en la enseñanza.

El tema de la MLW 2014 gira en torno a los docentes  como los pilares del sistema educativo de participación fundamental para la viabilidad de las TIC en el empeño pedagógico.  Lo anterior resulta cada vez más evidente a medida que las tecnologías itinerantes pasan de la periferia al centro de los sistemas educativos, de contextos informales a formales y de proyectos pequeños con financiación independiente a iniciativas de más amplio espectro, que cuentan con el respaldo financiero de los gobiernos.  Si las tecnologías no reciben el apoyo de los docentes –en sus múltiples modalidades, que comprenden a quienes trabajan con niños, jóvenes o adultos-  suelen quedar al margen de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La información se ha tomado de www.unesco.org donde se puede recabar más información sobre la  MLW 2014 y los eventos organizados.

En el Pabellón de la Ciencia y la Innovación 2013 con los códigos QR

Al igual que el año pasado, participamos en el Pabellón de la Ciencia y la Innovación, que se celebró del 10 al 13 de octubre en la Feria General de Zaragoza, mostrando diferentes aplicaciones en la docencia y la investigación de los códigos QR, así como una serie de juegos para pequeños y grandes que tuvo un gran éxito.  Leer más

Aprende con tu móvil y los códigos QR

El pasado 27 de septiembre, junto con mi compañera Ana Isabel Allueva Pinilla, participamos en la Noche de los Investigadores por segundo año consecutivo, con la actividad “Aprende con tu móvil y los códigos QR

Aprende con tu móvil y los códigos QR

La Noche de los Investigadores es un evento que tiene lugar a nivel europeo, simultáneamente en 250 capitales durante la tarde – noche del 27 de septiembre y que tiene como objetivo acercar la figura del investigador a la sociedad.

El propósito de nuestra actividad es mostrar al público en general (no es necesario que sea especializado) los usos de los códigos QR que se realizan por profesores miembros de la red EuLES en la Facultad de Veterinaria, tanto a nivel de docencia como de investigación, así como en gestión de la docencia. Leer más

Sobre el uso de la tecnología móvil en la docencia

 

“Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfono móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica” (wikipedia).

Esto parece que lo tenemos claro, ahora bien ¿estamos preparados los profesores para incorporar esta metodología en nuestras aulas? ¿queremos hacerlo? Si la respuesta es no a la segunda de las preguntas, pues nada, a otra cosa mariposa, no hay nada que hacer, seguro que hay un millón de excusas que lo justifiquen. Si, en caso contrario, tenemos el deseo de introducir el mlearning en nuestra docencia ¿cómo sabemos si estamos preparados? Yo creo que no hay respuesta ya que, como en la mayoría de las ocasiones, hay que realizar una planificación previa y probarlo en el aula para recoger resultados y mejorar la experiencia (método científico de ensayo-error). Leer más

Informes y Conclusiones de la UNESCO Mobile Learning Week 2013

Durante el mes de febrero se ha celebrado la UNESCO Mobile Learning Week 2013.  En este marco, con un alto grado de compromiso y para analizar los retos del aprendizaje con dispositivos móviles, la UNESCO organizó en París los días 18 y 19 el Mobile Learning Week Symposium.

El eje central del Simposio giró en torno a tres preguntas, todas ellas en el marco de “La Educación para todos”:

  1. Cómo pueden las tecnologías móviles apoyar el desarrollo de la alfabetización de niños y adultos?
  2. ¿Cómo pueden las tecnologías móviles apoyar a los docentes y a su desarrollo profesional con la finalidad de mejorar la calidad de la educación impartida a los estudiantes?
  3. ¿Cómo pueden las tecnologías  móviles apoyar la igualdad de género en la educación y ampliar las oportunidades de las mujeres y las niñas en particular?

También, los días 21 y 22 de febrero, dentro de los actos programados en la Semana de la Educación Móvil de la UNESCO, se incluian en el programa una serie de webinars abiertos pero con participación limitada en los que tuve la fortuna de ser admitida aunque no con el suficiente tiempo para asistir a todos ellos y poderlo compartir.
Las sesiones presenciales de la semana se celebraban en París, pero los seminarios Web permitieron a algunos profesionales participar en la Red para discutir temas relacionados con el aprendizaje móvil y para que una selección de expertos en el tema presentarán sus proyectos. Ahora dese la UNESCO ya se ha recopilado, publicado toda la información de estos eventos y enviado a los participantes, por lo que quiero compartirla con todos vosotros para que accedáis a los interesantes informes y conclusiones que se han generado. Leer más

UNESCO Mobile Learning Week

 

“Semana de la UNESCO del aprendizaje mediante dispositivos móviles
Fecha: 18 a 22 de febrero de 2013.
Localización: UNESCO, París (Francia)

  

La UNESCO celebrará la Segunda Semana de la UNESCO del aprendizaje mediante dispositivos móviles (MLW, según sus siglas en inglés), en su Sede de París (Francia), del 18 al 22 de febrero de 2013. Leer más